Soalan 5
Format : tiada
Dimensi : Komsas
Jawapan : Diharapkan calon mengulas cerpen yang memenangi hadiah pertama. Ulasan mestilah merangkumi sekurang-kurangnya 3 aspek berikut:
a) tema
b) persoalan
c) watak dan perwatakan
d) synopsis
e) plot
f) nilai-nilai murni
g) pengajaran
h) gaya bahasa
i) lain-lain yang bersesuaian
Kemungkinan:
i) Calon mengulas salah satu aspek sahaja – diterima – isi kurang
ii) Calon mengulas tema cerpen – diterima
iii) Calon menulis cerpen semata-mata – diterima (takrif dan isi maksimum – kurang memuaskan.
Jumaat, 9 Oktober 2009
BM 1 – Bahagian B
Karangan Jenis Perbincangan.
Sila isi tempat kosong berikut dengan perkataan yang sesuai.
Program Latihan Khidmat Negara Bagi Golongan Remaja.
Program Latihan Khidmat Negara (PLKN) yang dilaksanakan di negara kita merupakan gabungan daripada latihan ketenteraan dan ………………….. nilai-nilai patriotik kepada ……………….. muda ke arah cinta, kasih dan sayang akan negara. Program ini berbeza daripada kerahan tenaga yang dilaksanakan di ………………..buah negara lain kerana menggunakan modul dan acuan kita …………… yang disesuaikan dengan keadaan sosial, budaya dan ekonomi.
Tujuan program ini …………………. adalah untuk menyemai nilai-nilai patriotik yang semakin luntur di kalangan …………… pada hari ini. Perubahan masa dan cara hidup pada masa kini menjadikan mereka leka sehingga tidak tahu erti kesusahan dan penderitaan hidup generasi sebelum merdeka. Melalui ……………… ini, para remaja boleh diberi penerangan dalam pelbagai aspek yang berkaitan dengan sejarah, perlembagaan, Rukun Negara, dasar-dasar kerajaan dan sebagainya. Perkara-perkara seperti ini akan ………………….. generasi muda memahami hasrat negara di samping dapat menghindarkan salah faham dan rasa curiga terhadap kerajaan atau negara.
PLKN juga bertindak …………….. satu mekanisme bagi pembentukan ……………. diri remaja. Disiplin diri merupakan asas penting bagi sesuatu kejayaan. Masa lapang selepas tamat peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) dapat diisi dengan………………. yang berfaedah dan mendisiplinkan diri dengan jadual aktiviti yang ditentukan. Program ini secara tidak …………….. dapat mematangkan fikiran mereka setelah menjalani latihan yang menguji ketahanan ………………. dan fizikal. Dengan itu, mereka akan menghargai nyawa dan masa ……………. mereka dengan tidak sewenang-wenangnya mendedahkan diri kepada gejala ………….. seperti penagihan dadah, perjudian, lumba haram dan sebagainya.
Program ini yang melibatkan pelbagai …………….. bertujuan untuk memperkukuh integrasi nasional. Melalui program ini, remaja daripada …………….. kaum, kebudayaan dan agama, dapat dihimpunkan dalam satu wadah bagi menyuburkan semangat ……………….. kaum. Hal ini demikian kerana semasa menjalani program ini mereka melakukan aktiviti program dan tinggal …………………. . Justeru, mereka dapat mengenali antara satu sama lain dan seterusnya mengenali kebudayaan …………………………… .
Program-program yang dilaksanakan dalam PLKN meliputi modul-modul tertentu, iaitu latihan fizikal, kursus bina semangat, kursus bina perwatakan dan khidmat ……………….. . Latihan fizikal dalam PLKN tidak membabitkan penggunaan senjata ……atau latihan ketenteraan. Para pelajar akan belajar ……………., tempur tanpa senjata, pertolongan …………., merentas halangan dan kegiatan sukan. Melalui asas latihan ketenteraan ini, para remaja didedahkan dengan kemahiran kepimpinan dan ikhtiar hidup.
Latihan ketatanegaraan dan pembentukan watak positif pula mendedahkan para remaja ……………….. semangat patriotisme. Kesedaran dan semangat …………………….. negara penting dalam usaha untuk memastikan …………………….. negara sentiasa dipertahankan kerana penjajah akan sentiasa berusaha untuk …………………….. semula negara yang lemah dalam bentuk yang lain seperti kuasa ekonomi yang jauh lebih kuat berbanding kuasa tentera. Oleh itu, rakyat perlu diterapkan dengan semangat patriotisme ……………….. masa.
Aktiviti khidmat sosial pula ………………………. para remaja melibatkan diri dalam agensi awam, aktiviti gotong-royong, khidmat bakti kepada masyarakat dan bekerja dengan badan bukan kerajaan (NGO) untuk ……………………… perpaduan dan menanam nilai-nilai murni dalam jiwa para remaja.
Karangan Jenis Perbincangan.
Sila isi tempat kosong berikut dengan perkataan yang sesuai.
Program Latihan Khidmat Negara Bagi Golongan Remaja.
Program Latihan Khidmat Negara (PLKN) yang dilaksanakan di negara kita merupakan gabungan daripada latihan ketenteraan dan ………………….. nilai-nilai patriotik kepada ……………….. muda ke arah cinta, kasih dan sayang akan negara. Program ini berbeza daripada kerahan tenaga yang dilaksanakan di ………………..buah negara lain kerana menggunakan modul dan acuan kita …………… yang disesuaikan dengan keadaan sosial, budaya dan ekonomi.
Tujuan program ini …………………. adalah untuk menyemai nilai-nilai patriotik yang semakin luntur di kalangan …………… pada hari ini. Perubahan masa dan cara hidup pada masa kini menjadikan mereka leka sehingga tidak tahu erti kesusahan dan penderitaan hidup generasi sebelum merdeka. Melalui ……………… ini, para remaja boleh diberi penerangan dalam pelbagai aspek yang berkaitan dengan sejarah, perlembagaan, Rukun Negara, dasar-dasar kerajaan dan sebagainya. Perkara-perkara seperti ini akan ………………….. generasi muda memahami hasrat negara di samping dapat menghindarkan salah faham dan rasa curiga terhadap kerajaan atau negara.
PLKN juga bertindak …………….. satu mekanisme bagi pembentukan ……………. diri remaja. Disiplin diri merupakan asas penting bagi sesuatu kejayaan. Masa lapang selepas tamat peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) dapat diisi dengan………………. yang berfaedah dan mendisiplinkan diri dengan jadual aktiviti yang ditentukan. Program ini secara tidak …………….. dapat mematangkan fikiran mereka setelah menjalani latihan yang menguji ketahanan ………………. dan fizikal. Dengan itu, mereka akan menghargai nyawa dan masa ……………. mereka dengan tidak sewenang-wenangnya mendedahkan diri kepada gejala ………….. seperti penagihan dadah, perjudian, lumba haram dan sebagainya.
Program ini yang melibatkan pelbagai …………….. bertujuan untuk memperkukuh integrasi nasional. Melalui program ini, remaja daripada …………….. kaum, kebudayaan dan agama, dapat dihimpunkan dalam satu wadah bagi menyuburkan semangat ……………….. kaum. Hal ini demikian kerana semasa menjalani program ini mereka melakukan aktiviti program dan tinggal …………………. . Justeru, mereka dapat mengenali antara satu sama lain dan seterusnya mengenali kebudayaan …………………………… .
Program-program yang dilaksanakan dalam PLKN meliputi modul-modul tertentu, iaitu latihan fizikal, kursus bina semangat, kursus bina perwatakan dan khidmat ……………….. . Latihan fizikal dalam PLKN tidak membabitkan penggunaan senjata ……atau latihan ketenteraan. Para pelajar akan belajar ……………., tempur tanpa senjata, pertolongan …………., merentas halangan dan kegiatan sukan. Melalui asas latihan ketenteraan ini, para remaja didedahkan dengan kemahiran kepimpinan dan ikhtiar hidup.
Latihan ketatanegaraan dan pembentukan watak positif pula mendedahkan para remaja ……………….. semangat patriotisme. Kesedaran dan semangat …………………….. negara penting dalam usaha untuk memastikan …………………….. negara sentiasa dipertahankan kerana penjajah akan sentiasa berusaha untuk …………………….. semula negara yang lemah dalam bentuk yang lain seperti kuasa ekonomi yang jauh lebih kuat berbanding kuasa tentera. Oleh itu, rakyat perlu diterapkan dengan semangat patriotisme ……………….. masa.
Aktiviti khidmat sosial pula ………………………. para remaja melibatkan diri dalam agensi awam, aktiviti gotong-royong, khidmat bakti kepada masyarakat dan bekerja dengan badan bukan kerajaan (NGO) untuk ……………………… perpaduan dan menanam nilai-nilai murni dalam jiwa para remaja.
LATIHAN : Isikan tempat kosong dengan perkataan yang paling sesuai.
Tajuk : Bahaya kesan penyalahgunaan dadah.
ISI 1.
Antara kesan ______ yang akan dialami oleh seorang penagih dadah ialah __________ dan ketagihan yang melampau. Apabila seseorang itu menagih dadah, _________ yang akan dialaminya akan menyebabkannya ketagih kepada dadah. Dia juga akan sentiasa murung dan tidak ceria. Otaknya akan mula dikuasai oleh perasaannya yang ingin memberontak. Dia akan sentiasa cuba __________ diri daripada rakan-rakan dan mula mengorbankan kepentingan diri.
ISI 2
Selain itu, seorang penagih dadah akan sentiasa ________ dan tidak berfikiran waras. Pelbagai isu yang tidak berkenaan akan difikirkan dan mereka akan mula menjadi __________. Simptom-simptom seperti penyakit kulit yang teruk akan mula menjangkiti penagih dadah. Orang lain yang melihat penagih dadah yang dijangkiti penyakit kulit akan berasa _________.
ISI 3
Sesiapa yang terjebak dalam penagihan dadah sudah pastinya akan hidup __________ kerana mereka tidak disukai oleh masyarakat kerana tidak membawa apa-apa keuntungan sebaliknya membawa ___________ kepada masyarakat tempatan. Penagih dadah akan mula dipinggirkan oleh keluarga mereka sendiri dan akhirnya diri mereka terabai kerana tidak mendapat _________ yang baik daripada keluarga tersayang.
ISI 4
Penagih dadah ini juga sebenarnya membawa banyak __________ kepada pembangunan negara. Merekalah pihak yang mencemarkan imej negara di mata _________. Walaupun imej negara semakin meningkat menerusi pembangunan negara, penagih dadah ini mencemarkan imej negara apabila terjebak dalam kes-kes ___________ yang semakin meningkat. Kes jenayah seperti bunuh, rogol, dan curi kini lebih banyak dilakukan oleh penagih dadah.
Tajuk : Pelbagai aktiviti manusia dalam usaha membangunkan negara telah menyebabkan pencemaran yang serius di negara kita.
ISI 1
Pembinaan kilang-kilang di kawasan luar bandar telah meningkatkan _______ pencemaran di kawasan tersebut. Asap yang keluar dari kilang-kilang tidak ditapis dan mengandung kandungan sulfur dioksida yang membentuk hujan _______. Debu dari kilang perindustrian pula mengotorkan kandungan udara dan mengurangkan kadar __________ tumbuhan.
ISI 2
Sikap manusia yang tidak ____________ membuang bahan toksik ke dalam sungai menyebabkan hidupan _________ mati kerana keracunan. Di samping itu, penduduk yang tinggal berhampiran dengan sungai akan kehilangan sumber _________ mereka. Sungai membekalkan ikan, udang dan ikan bilis kepada penduduk tempatan.
ISI 3
Selain itu, sampah-sarap turut dibuang berhampiran dengan sungai. Sampah- sarap ini akan membebaskan _______ yang busuk di kawasan berhampiran di samping menyebabkan pembiakan lipas, tikus, dan lalat di kawasan itu. Lalat dan tikus akan menjadi _________ kepada penyakit yang berbahaya apabila bersentuhan dengan sampah-sarap tersebut.
ISI 4
Pembangunan dalam sektor perindustrian membawa kepada ____________ banyak pendatang tanpa izin. Biasanya, mereka akan tinggal di kawasan petempatan __________ yang kekurangan infrastruktur dan berhampiran dengan tempat kerja mereka. Sisa __________ yang tidak diuruskan dengan __________ menyebabkan seseorang mungkin dijangkiti penyakit sekiranya terminum air yang berasal dari sungai tersebut. Penyakit seperti kolera dan demam kepialu mungkin akan mengakibatkan _________.
ISI 5
Bilangan ___________ yang semakin bertambah di jalan raya membawa kepada pencemaran udara dan bunyi yang _________. Asap kenderaan mengandungi __________ dan karbon monoksida yang membahayakan kesihatan manusia. Bunyi yang kuat dihasilkan oleh kenderaan mengganggu ketenteraman bandar dan menambahkan ___________ hidup manusia.
Tajuk : Bahaya kesan penyalahgunaan dadah.
ISI 1.
Antara kesan ______ yang akan dialami oleh seorang penagih dadah ialah __________ dan ketagihan yang melampau. Apabila seseorang itu menagih dadah, _________ yang akan dialaminya akan menyebabkannya ketagih kepada dadah. Dia juga akan sentiasa murung dan tidak ceria. Otaknya akan mula dikuasai oleh perasaannya yang ingin memberontak. Dia akan sentiasa cuba __________ diri daripada rakan-rakan dan mula mengorbankan kepentingan diri.
ISI 2
Selain itu, seorang penagih dadah akan sentiasa ________ dan tidak berfikiran waras. Pelbagai isu yang tidak berkenaan akan difikirkan dan mereka akan mula menjadi __________. Simptom-simptom seperti penyakit kulit yang teruk akan mula menjangkiti penagih dadah. Orang lain yang melihat penagih dadah yang dijangkiti penyakit kulit akan berasa _________.
ISI 3
Sesiapa yang terjebak dalam penagihan dadah sudah pastinya akan hidup __________ kerana mereka tidak disukai oleh masyarakat kerana tidak membawa apa-apa keuntungan sebaliknya membawa ___________ kepada masyarakat tempatan. Penagih dadah akan mula dipinggirkan oleh keluarga mereka sendiri dan akhirnya diri mereka terabai kerana tidak mendapat _________ yang baik daripada keluarga tersayang.
ISI 4
Penagih dadah ini juga sebenarnya membawa banyak __________ kepada pembangunan negara. Merekalah pihak yang mencemarkan imej negara di mata _________. Walaupun imej negara semakin meningkat menerusi pembangunan negara, penagih dadah ini mencemarkan imej negara apabila terjebak dalam kes-kes ___________ yang semakin meningkat. Kes jenayah seperti bunuh, rogol, dan curi kini lebih banyak dilakukan oleh penagih dadah.
Tajuk : Pelbagai aktiviti manusia dalam usaha membangunkan negara telah menyebabkan pencemaran yang serius di negara kita.
ISI 1
Pembinaan kilang-kilang di kawasan luar bandar telah meningkatkan _______ pencemaran di kawasan tersebut. Asap yang keluar dari kilang-kilang tidak ditapis dan mengandung kandungan sulfur dioksida yang membentuk hujan _______. Debu dari kilang perindustrian pula mengotorkan kandungan udara dan mengurangkan kadar __________ tumbuhan.
ISI 2
Sikap manusia yang tidak ____________ membuang bahan toksik ke dalam sungai menyebabkan hidupan _________ mati kerana keracunan. Di samping itu, penduduk yang tinggal berhampiran dengan sungai akan kehilangan sumber _________ mereka. Sungai membekalkan ikan, udang dan ikan bilis kepada penduduk tempatan.
ISI 3
Selain itu, sampah-sarap turut dibuang berhampiran dengan sungai. Sampah- sarap ini akan membebaskan _______ yang busuk di kawasan berhampiran di samping menyebabkan pembiakan lipas, tikus, dan lalat di kawasan itu. Lalat dan tikus akan menjadi _________ kepada penyakit yang berbahaya apabila bersentuhan dengan sampah-sarap tersebut.
ISI 4
Pembangunan dalam sektor perindustrian membawa kepada ____________ banyak pendatang tanpa izin. Biasanya, mereka akan tinggal di kawasan petempatan __________ yang kekurangan infrastruktur dan berhampiran dengan tempat kerja mereka. Sisa __________ yang tidak diuruskan dengan __________ menyebabkan seseorang mungkin dijangkiti penyakit sekiranya terminum air yang berasal dari sungai tersebut. Penyakit seperti kolera dan demam kepialu mungkin akan mengakibatkan _________.
ISI 5
Bilangan ___________ yang semakin bertambah di jalan raya membawa kepada pencemaran udara dan bunyi yang _________. Asap kenderaan mengandungi __________ dan karbon monoksida yang membahayakan kesihatan manusia. Bunyi yang kuat dihasilkan oleh kenderaan mengganggu ketenteraman bandar dan menambahkan ___________ hidup manusia.
Soalan 3 : Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa
[30 markah]
Jawab semua soalan.
(a) Tulis satu ayat bagi tiap-tiap kata di bawah ini supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan perbezaan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh memberikan imbuhan pada perkataan tersebut.
(i) rendang : rendang
(ii) bela : bela
(iii) selak : selak
[6 markah]
(b) Dalam setiap ayat di bawah ini, terdapat perkataan yang tertinggal. Tulis setiap ayat itu semula dengan menambahkan perkataan yang tertinggal dan garisi perkataan yang anda tambah tersebut.
(i) Projek untuk kawasan itu disambung semula setelah beberapa lama akibat kegawatan ekonomi.
(ii) Ketibaan tetamu di majlis itu disambut dengan kompang oleh Kumpulan Kompang Kampung Melayu Lama.
(iii) Proses menuntut tidak ada penghujungnya; kita perlu belajar dan menambah ilmu serta kemahiran diri hingga akhir hayat.
(c) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat dua kesalahan penggunaan ejaan dan betulkannya dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i) Perpustakaan eletronik berupa perpustakaan alternatif yang dapat menyediakan maklumat dalam program pendidikan jarak jauh.
(ii) Kita tidak boleh mementingkan pangkat dan kedudukkan sehingga sanggup memperlekehkan orang lain sampai menjejaskan maruahnya.
(iii) Para pelajar intitusi pendidikan tinggi dilarang memakai pakaian yang mencolok mata semasa hadiri kuliah.
[6 markah]
(d) Dalam ayat-ayat di bawah, terdapat kesalahan penggunaan kata dan istilah atau bahasa. Kenal pasti kesalahan-kesalahan itu dan betulkannya dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i) Setengah penonton membaling tin minuman ke padang bila pemain gagal menjaringkan gol.
(ii) Dalam mesyuarat itu mereka membincangkan tentang lain-lain perkara selain masalah disiplin pelajar.
(iii) Oleh kerana tilam itu lembap, penolong rumah saya telah menjemurnya.
[6 markah]
(e) Baca dialog di bawah ini dengan teliti dan kemudian kemukakan tiga peribahasa yang menggambarkan tiga situasi yang berbeza yang terdapat dalam petikan.
Bob : Sudah tahukah engkau bahawa Adam akan berpindah sekolah?
Mas : Ada saya mendengar kawan-kawan saya berkata demikian tetapi berita itu tidak
sah sumbernya.
Bob : Kalau berita itu sah, kita kehilangan orang harapan dalam persembahan
nyanyian. Adam pelajar yang pintar dan menjadi harapan sekolah dalam
pelbagai bidang.
Mas : Jika perkara itu benar, kita tidak boleh berbuat apa-apa.
Lagipun kita tidak tahu akan punca Adam mengambil keputusan itu.
Bob : Aku harap kehilangannya dalam kumpulan kita akan ada penggantinya.
Mas : Aku pun harap begitu. Harap-harap dia tidak akan berpindah sekolah.
[6 markah]
[30 markah]
Jawab semua soalan.
(a) Tulis satu ayat bagi tiap-tiap kata di bawah ini supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan perbezaan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh memberikan imbuhan pada perkataan tersebut.
(i) rendang : rendang
(ii) bela : bela
(iii) selak : selak
[6 markah]
(b) Dalam setiap ayat di bawah ini, terdapat perkataan yang tertinggal. Tulis setiap ayat itu semula dengan menambahkan perkataan yang tertinggal dan garisi perkataan yang anda tambah tersebut.
(i) Projek untuk kawasan itu disambung semula setelah beberapa lama akibat kegawatan ekonomi.
(ii) Ketibaan tetamu di majlis itu disambut dengan kompang oleh Kumpulan Kompang Kampung Melayu Lama.
(iii) Proses menuntut tidak ada penghujungnya; kita perlu belajar dan menambah ilmu serta kemahiran diri hingga akhir hayat.
(c) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat dua kesalahan penggunaan ejaan dan betulkannya dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i) Perpustakaan eletronik berupa perpustakaan alternatif yang dapat menyediakan maklumat dalam program pendidikan jarak jauh.
(ii) Kita tidak boleh mementingkan pangkat dan kedudukkan sehingga sanggup memperlekehkan orang lain sampai menjejaskan maruahnya.
(iii) Para pelajar intitusi pendidikan tinggi dilarang memakai pakaian yang mencolok mata semasa hadiri kuliah.
[6 markah]
(d) Dalam ayat-ayat di bawah, terdapat kesalahan penggunaan kata dan istilah atau bahasa. Kenal pasti kesalahan-kesalahan itu dan betulkannya dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i) Setengah penonton membaling tin minuman ke padang bila pemain gagal menjaringkan gol.
(ii) Dalam mesyuarat itu mereka membincangkan tentang lain-lain perkara selain masalah disiplin pelajar.
(iii) Oleh kerana tilam itu lembap, penolong rumah saya telah menjemurnya.
[6 markah]
(e) Baca dialog di bawah ini dengan teliti dan kemudian kemukakan tiga peribahasa yang menggambarkan tiga situasi yang berbeza yang terdapat dalam petikan.
Bob : Sudah tahukah engkau bahawa Adam akan berpindah sekolah?
Mas : Ada saya mendengar kawan-kawan saya berkata demikian tetapi berita itu tidak
sah sumbernya.
Bob : Kalau berita itu sah, kita kehilangan orang harapan dalam persembahan
nyanyian. Adam pelajar yang pintar dan menjadi harapan sekolah dalam
pelbagai bidang.
Mas : Jika perkara itu benar, kita tidak boleh berbuat apa-apa.
Lagipun kita tidak tahu akan punca Adam mengambil keputusan itu.
Bob : Aku harap kehilangannya dalam kumpulan kita akan ada penggantinya.
Mas : Aku pun harap begitu. Harap-harap dia tidak akan berpindah sekolah.
[6 markah]
Langgan:
Catatan (Atom)
